Ajutorul trebuie să ajungă la copiii cu dizabilități
Ćerimović a evidențiat barierele din educație, accesul la produse asistive și sprijin psihosocial. Unele activități educative și spații pentru copii îi excludeau pe cei cu dizabilități intelectuale și de dezvoltare, a relatat ea. A cerut planuri de răspuns și reconstrucție care să includă de la început nevoile copiilor și adulților cu dizabilități. [1]
Echipelor de reabilitare le lipsește dotarea
Humanity & Inclusion raportase lipsuri acute la 10 februarie. Un coordonator de reabilitare din Idlib, prezentat sub pseudonimul Sami, estima că 60% dintre pacienții săi de după cutremur nu aveau dispozitive esențiale de mobilitate. Fără scaune rulante, cârje sau cadre de mers, pacienții depindeau de alte persoane pentru a fi transportați.
Familiile folosesc sprijinul pentru nevoile zilnice
Un raport UNICEF publicat în iunie a analizat ajutorul financiar primit în martie de familiile care îngrijesc copii cu dizabilități în Alep. Reparațiile caselor și chiria reprezentau 24% din cheltuieli, sănătatea 22%, iar alimentele 21%. Rezultatele susțineau ajutoare pe care familiile să le poată aloca potrivit propriilor priorități.