Μια νεαρή ακτιβίστρια παρεμβαίνει στην εκπαιδευτική συζήτηση
«Όταν μιλάμε για εκπαίδευση, ξεχνάμε να προσθέσουμε τη σημαντική λέξη: συμπερίληψη», είπε η Μάντσουε. Εστίασε στον τέταρτο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης και συμμετείχε σε δράσεις διεκδίκησης των νέων γύρω από τη σύνοδο. Έφερε τις εμπειρίες των παιδιών με αναπηρία στη συζήτηση για την υλοποίηση των παγκόσμιων εκπαιδευτικών δεσμεύσεων. [1]
Η υποστήριξη πρέπει να σέβεται ιδιωτικότητα και επιλογή
Τον Μάρτιο του 2022 η Μάντσουε είχε περιγράψει δυσκολίες να βρει δημοτικό σχολείο πρόθυμο να τη δεχθεί. Η θεία της έγινε σχολική βοηθός της. Αμφισβήτησε επίσης έναν κανόνα που θα της ανέθετε νέο βοηθό, ζητώντας ιδιωτικότητα και δυνατότητα υποστήριξης από έμπιστο μέλος της οικογένειας. [2]
Συμμετοχή πέρα από μία ομιλία
Η ετήσια έκθεση της UNICEF για την Μποτσουάνα το 2023 κατέγραψε τη συνεχιζόμενη συνεργασία με τη Μάντσουε, τη δημιουργία συμβουλευτικής ομάδας εφήβων και νέων και μια προσομοίωση παιδικού κοινοβουλίου. Τα παρουσίασε ως τρόπους διεύρυνσης των συνεργασιών με τους ίδιους τους νέους και ένταξης των απόψεών τους στις θεσμικές συζητήσεις.