Una joven activista interpela el debate educativo
«Cuando hablamos de educación, olvidamos añadir la importante palabra inclusión», dijo Mantswe. Centró su intervención en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y participó en actividades juveniles de incidencia alrededor de la cumbre. Llevó así la experiencia de los niños con discapacidad al debate sobre los compromisos educativos mundiales. [1]
El apoyo debe respetar la privacidad y la elección
En marzo de 2022, Mantswe había relatado sus dificultades para encontrar una escuela primaria que la admitiera. Su tía pasó a ser su asistente escolar. También cuestionó una norma que le asignaría otra persona, reclamando privacidad y la posibilidad de recibir apoyo de un familiar de confianza. [2]
Una participación que continúa más allá de un discurso
El informe anual de UNICEF en Botsuana de 2023 recogió la continuidad del trabajo con Mantswe, la creación de un consejo asesor de adolescentes y jóvenes y un parlamento infantil simulado. Los presentó como vías para ampliar la colaboración con los propios jóvenes e incorporar sus opiniones a los debates institucionales.