Un camino de vuelta al aula
«¡He vuelto a la escuela porque puedo llegar por mi cuenta!», dijo Mardoché a la organización. Su padre, Abraham, quería apoyar sus estudios y futura formación. El relato familiar vinculó la rehabilitación con la participación cotidiana, el aprendizaje y una autonomía creciente. [1]
Samira quiere ayudar a otras personas
En otro perfil, Samira Bechar, de dieciséis años, describió apoyos que incluían rehabilitación y actividades psicosociales. Quería continuar estudiando, ganarse la vida y crear una organización para personas con discapacidad. Su padre, Martial, se comprometió a apoyar su educación y animó a las familias a acudir a servicios especializados. [2]
Las organizaciones comunitarias tienen un papel
El programa RIMSCASSA combinó rehabilitación, apoyo a la salud mental y acción humanitaria inclusiva. Los términos de su evaluación contemplaban apoyar a las personas con discapacidad y sus organizaciones en la coordinación y seguimiento de la ayuda. Según HI, el programa apoyó la atención rehabilitadora de 1.685 personas en República Centroafricana entre julio de 2022 y marzo de 2024. [3][1]