L’expérience de la classe
Après avoir étudié aux Fidji, Toakarawa est devenue assistante pédagogique à la St. Louis High School, où elle accompagnait des élèves sourds. Le forum réunissait directions d’école, partenaires et représentants du ministère. Ils ont abordé les élèves des îles éloignées, les enfants neurodivergents et les violences fondées sur le genre à l’école, puis défini ensemble les priorités à venir. [1]
Des progrès antérieurs dans les écoles ordinaires
Un compte rendu du Haut-Commissariat australien datant de décembre 2023 recensait neuf écoles modèles d’inclusion soutenues par le Kiribati Education Improvement Program. Il indiquait que 217 filles et garçons handicapés avaient intégré l’enseignement primaire et secondaire ordinaire grâce à ces établissements. [2]
Un soutien pour la suite
Le programme australien EduKAIT, établi avec les Kiribati en 2024, a ensuite placé l’inclusion du handicap et l’égalité des genres parmi ses priorités. Ses objectifs comprenaient aussi le renforcement des services éducatifs et l’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage à tous les niveaux. [3]