Rodziny budują sieć wsparcia
Rahal opisał łączenie specjalistycznego wsparcia, codziennego zaangażowania rodziny i zmian w otoczeniu Ayouba. Pływanie stało się dla syna sposobem rozwoju i wyrażania siebie. Stowarzyszenie miało wspierać dzieci oraz zwiększać wiedzę o wczesnej diagnozie, wsparciu i włączeniu. Rahal zachęcał rodziców do szukania różnych możliwości, gdy edukacja szkolna staje się trudna. [1]
Rodzice uczestniczą w INDIMAJ
UNICEF powiązał działalność Rahala z INDIMAJ, realizowanym przez Algierską Federację Osób z Niepełnosprawnościami we współpracy z UNICEF i przy wsparciu Unii Europejskiej. Program ma poprawiać środowisko edukacyjne, rodzinne i społeczne dzieci autystycznych. Wspiera także stowarzyszenia rodziców w pomaganiu rodzinom w dostępie do usług.
Młodzi rzecznicy zmieniają również materiały edukacyjne
Wcześniejsze relacje UNICEF przedstawiały Amani, młodą kobietę z albinizmem i niepełnosprawnością wzroku, która dostosowała zestaw aktywności dla nastolatków do alfabetu Braille’a. Artykuł z marca 2025 roku podał, że w 2024 roku 55 pedagogów specjalnych przeszło szkolenie dotyczące zestawu. Liderka stowarzyszenia Saada Berdjouh wiązała tę pracę z umiejętnościami komunikacji i samodzielnością młodzieży. [3]