教师需要交流空间
美术教师韦里乌斯卡·巴斯克斯描述了食物短缺和工作人员承受的压力。组织专家罗格萨娜·佩雷斯每周到访两次，让教师交流经验，也帮助儿童表达感受。巴斯克斯表示，这些活动提供了管理情绪、继续教学的方法。 [1]
社区志愿者促进沟通
组织同日另一篇报道介绍了与亚马孙州原住民社区开展的心理社会工作。佩雷斯解释，社区志愿者翻译信息，让人们能表达并被倾听。ORPIA代表韦西尤马·安赫利托·埃尔南德斯协助确定需求，项目负责人亚历杭德罗·里瓦斯强调与社区领袖协商。 [2]
与更广泛服务相衔接
组织2023年9月的国别计划已将阿图雷斯纳入结合专业心理社会支持、辅助产品、环境卫生和粮食援助的项目。计划服务对象包括原住民、残疾人、老年居民和移民社区，并把ORPIA列为合作方。项目计划期为2023年6月至2025年6月。 [3]