Un personnage conçu avec des spécialistes de l’inclusion
Ameera aime les sciences et le basket et présente une lésion de la moelle épinière. Sherrie Westin, présidente de Sesame Workshop, expliquait que le personnage devait contester les stéréotypes et refléter le vécu des enfants. Scott Cameron, responsable de la production, précisait que des conseillers avaient contribué à son identité, ses mouvements et son équipement pendant plus de deux ans de développement.
Les enfants contribuent à la représentation
Dans un récit ultérieur, Kim Foulds et Scott Cameron ont décrit un travail de recherche avec l’Al Hussein Society à Amman. Des enfants ont regardé des épisodes avec Ameera puis participé à des discussions en petits groupes et à des activités de dessin. Leurs réponses portaient souvent sur les intérêts communs, l’amitié et la nourriture plutôt que sur le fauteuil du personnage. [2]
La représentation s’accompagne d’un accès concret
L’IRC décrit un partenariat associant médias éducatifs et soutien aux familles, notamment apprentissage précoce et activités pour les personnes qui s’occupent des enfants. L’inclusion comprend la formation des équipes, des espaces accessibles et l’adaptation des supports et activités aux besoins des enfants. Ces services accompagnent la présence du personnage à l’écran. [3]