Učitelé potřebují dostupné materiály

Nadia označila matematiku za oblíbený předmět a v roce 2023 patřila do vítězného týmu meziškolní soutěže. Neslyšící učitel matematiky Marcos Miguel Jose de Barros upozorňoval na nedostatek vizuálních pomůcek a tlumočníků mezi znakovým jazykem a portugalštinou. Tyto mezery omezovaly společné vzdělávání neslyšících a slyšících žáků. [1]

AGRICE spolupracuje s rodinami

Fatumata se učila ve třídě s nevidomými i vidícími dětmi. Ředitel Elisio Mario Gomes popsal chybějící lavice a terénní práci AGRICE, národní organizace podporující nevidomé. Lígia Baldé z UNICEF požadovala dostupné školy, vyškolené učitele a změnu postojů komunit. Vláda schválila první strategii inkluzivního vzdělávání v roce 2023 za podpory UNICEF a Humanity & Inclusion. [2]

Školní zahrady doplňují podporu

Další součástí podpory bylo jídlo. Zpráva WFP za rok 2023 zaznamenala pilotní zahrady zahájené v květnu ve dvou školách navštěvovaných dětmi s postižením. Ovoce a zelenina měly zpestřit školní stravu a podpořit zdravotní a výživové programy. [3]