Nauczyciele potrzebują dostępnych materiałów

Nadia wskazała matematykę jako ulubiony przedmiot; w 2023 r. należała do zwycięskiej drużyny w konkursie międzyszkolnym. Głuchy nauczyciel matematyki Marcos Miguel Jose de Barros zwracał uwagę na brak pomocy wizualnych i tłumaczy między językiem migowym a portugalskim. Ograniczało to wspólną naukę głuchych i słyszących dzieci. [1]

AGRICE współpracuje z rodzinami

Fatumata uczyła się z dziećmi niewidomymi i widzącymi. Dyrektor Elisio Mario Gomes mówił o brakujących ławkach oraz pracy środowiskowej AGRICE, krajowej organizacji wspierającej osoby niewidome. Lígia Baldé z UNICEF apelowała o dostępne szkoły, przeszkolonych nauczycieli i zmianę postaw społecznych. W 2023 r. rząd zatwierdził pierwszą strategię edukacji włączającej, wspieraną przez UNICEF i Humanity & Inclusion. [2]

Ogrody wspierają udział w nauce

Żywienie stanowiło kolejną część wsparcia szkolnego. Raport krajowy WFP za 2023 r. odnotował pilotaż ogrodów rozpoczęty w maju w dwóch szkołach uczących dzieci z niepełnosprawnościami. Owoce i warzywa miały urozmaicić posiłki oraz wspierać programy zdrowotne i żywieniowe. [3]