Домакинствата описаха широко разпространени бариери

Проучването обхвана 9200 домакинства и установи, че във всяко пето живее човек с увреждане. УНИЦЕФ подчерта по-ниската посещаемост на училище, по-големите трудови бариери и изключването от основни услуги. Срещата включи организациите, представляващи засегнатите хора, в обсъждането на резултатите и възможните действия. [1]

Образователните данни показват значителна разлика

Съпътстващите информационни материали посочиха, че 50% от хората с увреждания могат да четат и пишат спрямо 79% от хората без увреждания. Децата с увреждания по-рядко са записани в училище. Подробните резултати определиха разстоянието, недостъпните сгради и недостига на подходящи учебни материали като пречки за посещението. [3][2]

Препоръките засягат подкрепата в общностите

Докладът поиска достъпна училищна инфраструктура, обучение на учителите и по-добър достъп до преводачи на жестов език и друга училищна подкрепа. Здравните препоръки включваха рехабилитация в общността, достъпни като цена помощни средства и местни ремонтни услуги. УНИЦЕФ заяви, че ще работи с правителството и партньорите за превръщане на резултатите в по-приобщаващи услуги. [2][1]