世帯調査が広範な障壁を示す

調査は9200世帯を対象とし、5世帯に1世帯に障害のある人が暮らしていた。ユニセフは、学校への出席の少なさ、より大きな雇用の障壁、基本的なサービスからの排除を指摘した。会合は、影響を受ける人々を代表する団体を、調査結果と対応策の検討に加えた。 [1]

教育の数字に大きな格差

付属資料によると、読み書きができる障害者は50％で、障害のない人の79％を下回った。障害のある子どもは学校に在籍する割合が低かった。詳細な結果は、距離、アクセスできない建物、適切な教材の不足を通学の障壁として挙げた。 [3][2]

地域での支援を求める勧告

報告書は、利用しやすい学校設備、教員研修、手話通訳やその他の学校支援へのアクセス改善を求めた。保健分野では地域に根ざしたリハビリテーション、手頃な補助具、地元の修理サービスを推奨した。ユニセフは政府や他のパートナーと協力し、結果をより包摂的なサービスにつなげると述べた。 [2][1]