Gospodarstwa domowe opisały powszechne bariery
Badanie objęło 9200 gospodarstw domowych i wykazało, że w co piątym mieszkała osoba z niepełnosprawnością. UNICEF podkreślił rzadszą obecność w szkole, większe trudności na rynku pracy i wykluczenie z podstawowych usług. Spotkanie włączyło organizacje osób, których dotyczą te problemy, do dyskusji nad wynikami i możliwymi działaniami.
Dane edukacyjne pokazują znaczną różnicę
Towarzyszące badaniu zestawienia wskazywały, że 50% osób z niepełnosprawnościami umiało czytać i pisać, wobec 79% osób bez niepełnosprawności. Dzieci z niepełnosprawnościami rzadziej były zapisane do szkoły. Szczegółowe wyniki wymieniały odległość, niedostępne budynki i brak odpowiednich materiałów edukacyjnych wśród przeszkód w uczęszczaniu na zajęcia. [3][2]
Zalecenia dotyczą wsparcia w społecznościach
Raport wzywał do tworzenia dostępnej infrastruktury szkolnej, szkolenia nauczycieli i poprawy dostępu do tłumaczy języka migowego oraz innych form pomocy szkolnej. Zalecenia zdrowotne obejmowały rehabilitację środowiskową, przystępne cenowo wyroby wspomagające i lokalne usługi naprawcze. UNICEF zapowiedział współpracę z rządem i partnerami, aby przełożyć wyniki na bardziej włączające usługi. [1]