家庭描述广泛存在的障碍

调查覆盖9200户家庭，发现每五户中就有一户有残疾成员。联合国儿童基金会强调，残疾人的学校出勤情况较差，就业障碍更大，也更容易被排除在基本服务之外。会议让代表相关人群的组织参与讨论调查证据及可能采取的行动。 [1]

教育数据反映明显差距

配套资料显示，50%的残疾人能够读写，而非残疾人的比例为79%。残疾儿童在校注册的可能性较低。详细结果把距离遥远、建筑无法无障碍进入，以及缺乏适当学习材料列为上学的障碍。 [3][2]

建议加强社区中的支持

报告要求改善学校无障碍设施、培训教师，并增加手语翻译和其他校内支持。卫生建议包括社区康复、价格可负担的辅助器具及地方维修服务。联合国儿童基金会表示，将与政府及其他伙伴合作，把调查结果转化为更具包容性的服务。 [2][1]