Podpora pokračuje i po vyučování
Coly nastoupila do školy v roce 2020 poté, co vedla mateřskou školu spojenou s regionálním svazem organizací lidí se zdravotním postižením. Navštěvuje také rodiny a povzbuzuje rodiče, aby děti nechali samostatně procvičovat úkoly. Úspěchy žáků jí podle jejích slov přinášejí uspokojení; odpolední setkání pomáhají řešit potíže z výuky. [1]
Rozpočet na širší dostupnost
Studie z července 2025 zkoumala náklady rozšíření asistence ve čtyřech školských obvodech. Menší varianta počítala s 30 školami a předpokládaným rozpočtem 1,9 miliardy franků CFA na období 2025–2030. Ministerstvo školství a jeho partneři rozšíření zvažovali; údaje představovaly plánovací scénáře. [2]
Spolupráce učitelů a občanské společnosti
HI popisuje spolupráci se školami a občanskými organizacemi na zlepšování výuky a zahrnutí tématu zdravotního postižení do přípravy učitelů. Přístup spojuje individuální podporu s úpravou hodin i školního prostředí. Každodenní práce Coly ukazuje, jak pomoc v komunikaci umožňuje žákům učit se společně se spolužáky. [3][2]