Podpora pokračuje aj po vyučovaní
Coly nastúpila do školy v roku 2020 po vedení materskej školy spojenej s regionálnym zväzom organizácií ľudí so zdravotným postihnutím. Navštevuje aj rodiny a povzbudzuje rodičov, aby nechali deti samostatne precvičovať úlohy. Úspechy žiakov jej podľa jej slov prinášajú spokojnosť; popoludňajšie stretnutia pomáhajú riešiť ťažkosti z vyučovania. [1]
Rozpočet na širšiu dostupnosť
Štúdia z júla 2025 skúmala náklady rozšírenia asistencie v štyroch školských obvodoch. Menší variant počítal s 30 školami a predpokladaným rozpočtom 1,9 miliardy frankov CFA na obdobie 2025–2030. Ministerstvo školstva a partneri rozšírenie zvažovali; čísla predstavovali plánovacie scenáre. [2]
Spolupráca učiteľov a občianskej spoločnosti
HI opisuje spoluprácu so školami a občianskymi organizáciami na zlepšení výučby a začlenení témy zdravotného postihnutia do prípravy učiteľov. Prístup spája individuálnu podporu s úpravou hodín aj školského prostredia. Každodenná práca Coly ukazuje, ako pomoc v komunikácii umožňuje učiť sa spolu so spolužiakmi. [3][2]