授業の外にも続く支援

コリーさんは地域の障害者団体連合に関連する幼稚園の運営を経て、2020年に同校に加わった。家庭も訪問し、子どもが自分で課題に取り組めるよう保護者に促している。児童の成長に喜びを感じると述べ、午後の活動では授業中に残った難しさを解消すると説明した。 [1]

支援拡大の予算を試算

2025年7月の研究は、四つの教育管区で教育支援を拡大する費用を検討した。小規模の案では30校を対象とし、2025～2030年の予算を19億CFAフランと試算した。教育省と協力機関は拡大を検討中であり、数値は計画上の想定だった。 [2]

教員と市民社会の協力

HIは学校や市民社会団体と協力し、授業の改善や教員研修での障害への理解を進めていると説明する。この方法は個別支援と、授業や学校環境の調整を組み合わせる。コリーさんの日々の仕事は、意思疎通の支援が同級生とともに学ぶことにつながる様子を示している。 [3][2]