Τα νοικοκυριά περιέγραψαν εκτεταμένα εμπόδια

Η έρευνα κάλυψε 9.200 νοικοκυριά και διαπίστωσε ότι ένα στα πέντε περιλάμβανε άτομο με αναπηρία. Η UNICEF ανέδειξε χαμηλότερη σχολική φοίτηση, μεγαλύτερα εμπόδια στην απασχόληση και αποκλεισμό από βασικές υπηρεσίες. Η συνάντηση συμπεριέλαβε τις οργανώσεις των ενδιαφερόμενων ανθρώπων στη συζήτηση των στοιχείων και πιθανών παρεμβάσεων.

Τα εκπαιδευτικά στοιχεία αποκαλύπτουν σημαντικό χάσμα

Τα συνοδευτικά ενημερωτικά δελτία ανέφεραν ότι το 50% των ατόμων με αναπηρία μπορούσε να διαβάζει και να γράφει, έναντι 79% των ατόμων χωρίς αναπηρία. Τα παιδιά με αναπηρία ήταν λιγότερο πιθανό να έχουν εγγραφεί στο σχολείο. Τα αναλυτικά ευρήματα προσδιόρισαν απόσταση, απροσπέλαστα κτίρια και έλλειψη κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού ως εμπόδια στη φοίτηση. [3][2]

Συστάσεις για στήριξη μέσα στις κοινότητες

Η έκθεση ζήτησε προσβάσιμες σχολικές υποδομές, κατάρτιση εκπαιδευτικών και καλύτερη πρόσβαση σε διερμηνείς νοηματικής γλώσσας και άλλες σχολικές υποστηρίξεις. Οι συστάσεις υγείας περιλάμβαναν κοινοτική αποκατάσταση, οικονομικά προσιτά βοηθήματα και τοπικές υπηρεσίες επισκευής. Η UNICEF δήλωσε ότι θα συνεργαστεί με την κυβέρνηση και άλλους εταίρους ώστε τα ευρήματα να οδηγήσουν σε πιο συμπεριληπτικές υπηρεσίες. [1]