Támogatás az órákon túl
Coly 2020-ban került az iskolába, előtte fogyatékosságügyi szervezetek regionális szövetségéhez kapcsolódó óvodát vezetett. Családokat is látogat, és arra bátorítja a szülőket, hogy hagyják gyermekeiket önállóan gyakorolni. Elmondta, hogy a diákok sikerei örömet adnak, a délutáni foglalkozások pedig az órák után megmaradt nehézségek megoldását segítik. [1]
Költségvetés a bővítéshez
Egy 2025. júliusi tanulmány négy oktatási körzetben vizsgálta az asszisztencia bővítésének költségeit. A kisebb forgatókönyv 30 iskolával és 2025–2030-ra 1,9 milliárd CFA-frank becsült kerettel számolt. Az oktatási minisztérium és partnerei mérlegelték a bővítést; az adatok tervezési forgatókönyvek voltak. [2]
Tanárok és civil szervezetek együtt
A HI iskolákkal és civil szervezetekkel működik együtt a tanítás javításáért és a fogyatékosság témájának tanárképzésbe emeléséért. A megközelítés az egyéni támogatást a tanórák és az iskolai környezet alakításával kapcsolja össze. Coly mindennapi munkája megmutatja, hogyan segíti a kommunikációs támogatás az osztálytársakkal közös tanulást. [3][2]