Oktatás és hozzáférhető szolgáltatások
Anupa Pasqual államminiszter befogadóbb oktatást és akadálymentes turizmust szolgáló változásokat kért. Marc-André Franche ENSZ-koordinátor szerint a végrehajtáshoz a kormány, a civil társadalom és az ENSZ-szervezetek együttműködése szükséges. A képzési anyagokat helyi nyelveken és hozzáférhető formátumokban adták át a további munkában való részvétel támogatására. [1]
Országos kép a kielégítetlen szükségletekről
2024 decemberében az UNDP arról számolt be, hogy az elkészült helyzetelemzés előrelépéseket és hiányosságokat is feltárt. Kiemelte a megbízható fogyatékosságügyi adatok hiányát és a WHO-val közösen kidolgozott fogyatékosságértékelési modellt. Hangsúlyozta továbbá, hogy a támogatást a fogyatékossággal élő emberek vezető szerepére és választásaira kell építeni.
A szervezetek alakítják a folytatást
Az ENSZ 2024-es eredményjelentése elismerte a fogyatékossággal élő emberek szervezeteinek hozzájárulását az elemzéshez a kormányzati partnerek mellett. Erősebb részvételről számolt be a programtervezésben, a szakpolitikai párbeszédben és a veszélyhelyzeti tervezésben is. A fogyatékosság szerint bontott adatok rendszeres gyűjtése továbbra is azonosított kihívás maradt. [3]