Εκπαίδευση και προσβάσιμες υπηρεσίες
Ο υπουργός Επικρατείας Anupa Pasqual ζήτησε αλλαγές για πιο συμπεριληπτική εκπαίδευση και προσβάσιμο τουρισμό. Ο μόνιμος συντονιστής του ΟΗΕ Marc-André Franche είπε ότι η εφαρμογή απαιτεί συνεργασία κυβέρνησης, κοινωνίας των πολιτών και οργανισμών του ΟΗΕ. Το εκπαιδευτικό υλικό δόθηκε σε τοπικές γλώσσες και προσβάσιμες μορφές για τη συμμετοχή στις επόμενες εργασίες. [1]
Εθνική εικόνα των ακάλυπτων αναγκών
Τον Δεκέμβριο του 2024, το UNDP ανέφερε ότι η ανάλυση της κατάστασης που προέκυψε είχε εντοπίσει πρόοδο και κενά. Υπογράμμισε την έλλειψη αξιόπιστων δεδομένων αναπηρίας και τη συνεργασία με τον ΠΟΥ για μοντέλο αξιολόγησης της αναπηρίας. Τόνισε επίσης την ανάγκη υποστήριξης σχεδιασμένης γύρω από την ηγεσία και τις επιλογές των ατόμων με αναπηρία.
Οι οργανώσεις διαμορφώνουν τη συνέχεια
Η έκθεση αποτελεσμάτων του ΟΗΕ για το 2024 αναγνώρισε τη συμβολή των οργανώσεων ατόμων με αναπηρία στην ανάλυση μαζί με κυβερνητικούς εταίρους. Ανέφερε επίσης ισχυρότερη συμμετοχή στον σχεδιασμό προγραμμάτων, στον πολιτικό διάλογο και στον σχεδιασμό έκτακτης ανάγκης. Η συστηματική συλλογή δεδομένων ανά αναπηρία παρέμενε πρόκληση που εντόπιζε η έκθεση. [3]