Noored lähtuvad kogukonna kogemustest
Samad portreelood kirjeldasid Hajeri vabatahtlikku tööd vaimse tervise toe otsimisega seotud häbimärgistamise vähendamisel. Ta jõudis noorteni kogukonnatöö ja lühijuttude kaudu. Programm annab eestkõnelejatele oskusi ja võimalusi osaleda kohalikes, riiklikes ja rahvusvahelistes aruteludes, mis mõjutavad laste elu. [1]
Õpilased olid juba esitanud küsimusi avaliku sektori juhtidele
Varasemas, 2024. aasta detsembri loos kirjeldas UNICEF dialoogi kümne riikliku, era-, eri- ja kaasava kooli õpilasega. Nizwas ja Suris toimunud kohtumised tõid õpilased kokku Omaani inimõiguste komitee esimehe ja tervishoiuministriga. Arutati muu hulgas hariduse kvaliteeti ja tervishoiuteenuseid.
Kaasamine sõltub ka teenuste kättesaadavusest
UNICEFi riigiprogramm nimetab takistustena teenuste koondumist suurematesse linnadesse ning eriväljaõppega õpetajate ja sotsiaaltöötajate nappust. Koostöö valitsusega hõlmab töötajate oskuste arendamist ja perede aitamist olemasolevate teenuste mõistmisel. Need prioriteedid seovad avaliku osalemise praktilise toega, mida lapsed õppimiseks vajavad. [3]