Jaunieši balstās kopienas pieredzē
Tie paši portreti aprakstīja Hajer brīvprātīgo darbu, mazinot stigmu, kas saistīta ar garīgās veselības atbalsta meklēšanu. Viņa uzrunāja jauniešus ar kopienas aktivitātēm un īsiem stāstiem. Programma dod aizstāvjiem prasmes un iespējas piedalīties vietējās, valsts un starptautiskās diskusijās, kas ietekmē bērnu dzīvi. [1]
Skolēni jau bija uzdevuši jautājumus valsts amatpersonām
Iepriekšējā ziņojumā 2024. gada decembrī UNICEF aprakstīja dialogu ar desmit skolēniem no valsts, privātajām, speciālajām un iekļaujošajām skolām. Tikšanās Nizvā un Sūrā satuvināja skolēnus ar Omānas Cilvēktiesību komitejas priekšsēdētāju un veselības ministru. Starp apspriestajiem jautājumiem bija izglītības kvalitāte un veselības pakalpojumi.
Iekļaušana atkarīga arī no pieejamajiem pakalpojumiem
UNICEF valsts programma norāda uz šķēršļiem, tostarp pakalpojumu koncentrāciju lielajās pilsētās un īpaši apmācītu skolotāju un sociālo darbinieku trūkumu. Darbs ar valdību ietver darbinieku prasmju attīstīšanu un palīdzību ģimenēm izprast pieejamos pakalpojumus. Šīs prioritātes saista publisko līdzdalību ar praktisko atbalstu, kas bērniem nepieciešams mācībām.