Mladí ľudia vychádzajú zo skúseností komunity
Rovnaké profily opísali dobrovoľnícku prácu Hajer zameranú na obmedzenie stigmy pri vyhľadávaní podpory v oblasti duševného zdravia. S mladými ľuďmi nadväzovala kontakt prostredníctvom komunitných aktivít a krátkych príbehov. Program poskytuje obhajcom zručnosti a príležitosti zapojiť sa do miestnych, národných a medzinárodných diskusií ovplyvňujúcich život detí. [1]
Žiaci už skôr kládli otázky verejným predstaviteľom
V skoršej správe z decembra 2024 UNICEF opísal dialóg s desiatimi žiakmi z verejných, súkromných, špeciálnych a inkluzívnych škôl. Stretnutia v Nizwe a Súre spojili žiakov s predsedom Ománskeho výboru pre ľudské práva a ministrom zdravotníctva. Medzi témami boli kvalita vzdelávania a zdravotné služby.
Inklúzia závisí aj od dostupných služieb
Národný program UNICEF uvádza prekážky vrátane sústredenia služieb do veľkých miest a nedostatku osobitne vyškolených učiteľov a sociálnych pracovníkov. Spolupráca s vládou zahŕňa rozvoj zručností personálu a pomoc rodinám pri orientácii v dostupných službách. Tieto priority prepájajú verejnú účasť s praktickou podporou, ktorú deti potrebujú pri učení.