Jaunimas remiasi bendruomenės patirtimi
Tuose pačiuose pristatymuose aprašytas Hajer savanoriškas darbas mažinant stigmą, susijusią su psichikos sveikatos pagalbos ieškojimu. Ji užmezgė ryšį su jaunimu per bendruomeninę veiklą ir trumpas istorijas. Programa suteikia gynėjams įgūdžių ir galimybių dalyvauti vietos, nacionalinėse ir tarptautinėse diskusijose, veikiančiose vaikų gyvenimą. [1]
Mokiniai jau buvo uždavę klausimų viešiesiems vadovams
Ankstesniame, 2024 m. gruodžio pranešime UNICEF aprašė dialogą su dešimčia valstybinių, privačių, specialiųjų ir įtraukiųjų mokyklų mokinių. Susitikimai Nizvoje ir Sure subūrė mokinius su Omano žmogaus teisių komiteto pirmininku ir sveikatos ministru. Aptartos temos apėmė švietimo kokybę ir sveikatos paslaugas.
Įtrauktis priklauso ir nuo prieinamų paslaugų
UNICEF šalies programa įvardija kliūtis, tarp jų paslaugų sutelkimą didžiuosiuose miestuose ir specialiai parengtų mokytojų bei socialinių darbuotojų trūkumą. Bendradarbiavimas su vyriausybe apima darbuotojų įgūdžių ugdymą ir pagalbą šeimoms suprantant prieinamas paslaugas. Šie prioritetai sieja viešą dalyvavimą su praktine parama, kurios vaikams reikia mokantis.