A scrúdaigh na heagraíochtaí
Dhírigh an tuarascáil ar ghnáthscoileanna agus ar ghnáthranganna, seachas an cheist ar leith maidir le ró-ionadaíocht leanaí Romacha san oideachas speisialta a anailísiú. Rinne na húdair athbhreithniú ar reachtaíocht, ar chinntí cúirte agus ar shonraí oifigiúla oideachais. Rinne siad cur síos ar easpa saoráidí agus ar scolaíocht dhá sheal i suíomhanna deighilte, taobh le torthaí oideachais míchothroma. Ba mheasúnú na n-eagraíochtaí ar an bhfianaise a scrúdaigh siad na torthaí seo. Tá an t-idirdhealú tábhachtach: ní chruthaíonn feabhsú foirgnimh scoile nó méadú acmhainne ann féin go bhfuil leanaí ag foghlaim le chéile ar théarmaí comhionanna. [1]
An brú dlíthiúil taobh thiar de na hathchóirithe
An 19 Aibreán 2023, chinn an Coimisiún Eorpach an tSlóvaic a thabhairt os comhair Chúirt Bhreithiúnais an AE mar gheall ar a teip dul i ngleic go héifeachtach le deighilt scoile. Thosaigh a nós imeachta um shárú in 2015. Cinneadh imeachtaí a thionscnamh a bhí anseo, ní breithiúnas cúirte. I gcás intíre ar leith a thionscain an eagraíocht chearta Poradňa, sheas an Chúirt Réigiúnach in Prešov le rialú an 22 Aibreán 2024 maidir le leanaí Romacha ó Malý Slivník a bhí ag freastal ar scoil in Terňa. Bhain an cás le cinntí idirdhealaitheacha faoi cheantair scoile agus le teipeanna deighilt a chosc. [3][4]
Teastaíonn bealach chun cur i bhfeidhm ó ordú
D’éiligh breithiúnas Terňa ar na húdaráis fhreagracha plean ceartúcháin a ullmhú laistigh de shé mhí tar éis don bhreithiúnas éirí críochnaitheach agus é a chur i bhfeidhm laistigh de dhá bhliain ón tráth sin. B’éigean don phlean acmhainn scoileanna agus comhdhéanamh eitneach agus sóisialta na ndaltaí a scrúdú, agus bearta éifeachtacha agus cosc a chur san áireamh. Nascann an leibhéal sonraí sin rialú comhionannais le heagrú praiticiúil an oideachais. Bunaíonn an breithiúnas dualgais; ní chruthaíonn sé gur cuireadh deireadh leis an deighilt ina dhiaidh sin. Ní fhíoraíonn na doiciméid a athbhreithníodh anseo comhlíonadh na spriocdhátaí sin. [4]
Tionscadal píolótach agus ceist scála
D’fhógair an aireacht oideachais a tionscadal Opportunity for All an 23 Deireadh Fómhair 2024, le buiséad €6.9 milliún ó mhaoiniú Eorpach agus 12 bhardas a bhí tar éis rannpháirtíocht a dheimhniú ag an bpointe sin. Rinne sí cur síos ar réitigh áitiúla ar dheighilt a thástáil agus ar thacaíocht d’fhoireann scoile. D’aithin Amnesty agus ERRC an tionscnamh ach cheistigh siad a raon teoranta agus an bealach ó thionscadail phíolótacha go hathrú náisiúnta marthanach. Is measúnú stairiúil é a measúnú 2025, ní cigireacht nua in 2026. Tá a phointe praiticiúil soiléir fós: ní mór maoiniú agus caighdeáin nua a nascadh le hathruithe ar chlárú, teagasc agus rochtain is féidir a léiriú. [5][1]