A szülőknek szükségük van környezetük támogatására

A szervezetek szerint a rendszeresen iskolába járó gyermekek szülei gyakrabban kaptak támogatást más családoktól. Az iskolalátogatással nehézségeket tapasztaló szülők gyakran elszigeteltnek érezték magukat, és jobban tartottak a zaklatástól. A tanárokkal folytatott beszélgetések megerősítették a szülői hálózatok és a megbélyegzés elleni közösségi munka szükségességét. [1][2]

Az iskoláknak is van felelősségük

A résztvevők akadálymentes épületeket, képzett pedagógusokat és gyakorlati tanulási segítséget sürgettek. Javasolták, hogy a gyermekeket és szülőket közvetlenül vonják be az akadályok azonosításába, a családok pedig kapjanak pénzügyi és érzelmi támogatást. A vita összekapcsolta a közösségi cselekvést Jordánia befogadó oktatási stratégiájával és a konkrét végrehajtási célok szükségességével. [1]

Hala elmondja, mit jelent számára a tanulás

Egy külön februári történetben az UNICEF a Za’atari táborban élő, hallási és beszédnehézségekkel küzdő tanuló, Hala támogatását mutatta be. A Mercy Corps segített felmérni szükségleteit és egyéni oktatási tervet készíteni. „Szeretek írni, és egyszerűen imádok bármiről és mindenről írni” – mondta. Tervei között szerepelt, hogy logopédusként segítsen más gyermekeknek.