Apropierea politicilor de viața cotidiană
Organizatorii au cerut o coordonare mai bună între sectoare, servicii pentru comunitățile rurale și sisteme de sprijin pentru familii și îngrijitori. Ministrul educației Jai Bir Rai a prezidat închiderea. Recomandările vizau și un acces mai clar la servicii juridice și armonizarea politicii privind dizabilitatea cu alte politici publice. [1]
Școli care răspund nevoilor individuale
Conferința a propus revizuirea modelului școlilor cu sprijin educațional specializat și un curriculum comun, cu predare și evaluare adaptate nevoilor individuale. Formarea profesorilor și tehnologiile asistive erau priorități. Programul Perkins includea prezentări ale grupului de părinți Phensem despre planificarea centrată pe persoană. [1][2]
Materiale noi pentru acasă
Au fost lansate cinci videoclipuri pentru intervenția la domiciliu în patru limbi și materiale tipărite. Perkins a documentat și două ghiduri adaptate local, realizate cu parteneri educaționali bhutanezi, despre spații liniștite și învățarea prin joc. Acestea ofereau familiilor și educatorilor resurse practice alături de recomandări. [1][2]