Priblížiť politiku každodennému životu
Organizátori žiadali lepšiu koordináciu medzi sektormi, služby pre vidiecke komunity a podporné systémy pre rodiny a opatrovateľov. Záveru predsedal minister školstva Jai Bir Rai. Odporúčania zahŕňali aj jasnejší prístup k právnym službám a zosúladenie politiky zdravotného postihnutia s ďalšími verejnými politikami. [1]
Školy reagujúce na individuálne potreby
Konferencia navrhla preskúmať model škôl so špecializovanou vzdelávacou podporou a vytvoriť spoločné kurikulum s výučbou a hodnotením prispôsobenými jednotlivcom. Prioritami boli príprava učiteľov a asistenčné technológie. Program Perkins zahŕňal prezentácie rodičovskej skupiny Phensem o plánovaní zameranom na človeka. [1][2]
Nové materiály pre domácnosť
Predstavili päť videí pre domácu intervenciu v štyroch jazykoch a tlačené materiály. Perkins opísal aj dve miestne prispôsobené príručky vytvorené s bhutánskymi vzdelávacími partnermi, zamerané na pokojné priestory a učenie hrou. Rodiny a pedagógovia získali praktické zdroje dopĺňajúce odporúčania. [1][2]