Föra politiken närmare vardagen
Arrangörerna krävde bättre samordning mellan sektorer, tjänster för landsbygdssamhällen och stödsystem för familjer och omsorgsgivare. Utbildningsminister Jai Bir Rai ledde avslutningen. Rekommendationerna omfattade även tydligare tillgång till juridiska tjänster och bättre samordning mellan funktionshinderspolitiken och annan offentlig politik. [1]
Skolor som möter individuella behov
Konferensen föreslog en översyn av skolmodellen med specialpedagogiskt stöd och en gemensam läroplan med undervisning och bedömning anpassad till individen. Lärarutbildning och hjälpmedelsteknik prioriterades. Perkins program omfattade presentationer av föräldragruppen Phensem om personcentrerad planering. [1][2]
Nytt material för hemmet
Fem videor om stödinsatser i hemmet på fyra språk lanserades tillsammans med tryckt material. Perkins beskrev även två lokalt anpassade guider, framtagna med bhutanesiska utbildningspartner, om lugna utrymmen och lärande genom lek. De gav familjer och pedagoger praktiska resurser tillsammans med rekommendationerna. [1][2]