Acercar las políticas a la vida cotidiana
Los organizadores pidieron mayor coordinación entre sectores, servicios que llegaran a comunidades rurales y sistemas de apoyo para familias y cuidadores. El ministro de Educación Jai Bir Rai presidió la clausura. Las recomendaciones también reclamaron un acceso más claro a servicios jurídicos y una mejor coordinación entre la política de discapacidad y otras políticas públicas. [1]
Escuelas que respondan a necesidades individuales
La conferencia propuso revisar el modelo de escuelas con apoyo educativo especializado y desarrollar un currículo común con enseñanza y evaluación adaptadas a las necesidades individuales. La formación docente y la tecnología de apoyo figuraron entre las prioridades. El programa de Perkins incluyó presentaciones del grupo de familias Phensem sobre planificación centrada en la persona. [1][2]
Nuevos materiales para el hogar
Se presentaron cinco vídeos de intervención en el hogar en cuatro idiomas y materiales impresos. Perkins también documentó dos guías adaptadas al contexto local y elaboradas con socios educativos butaneses, sobre espacios tranquilos y aprendizaje mediante el juego. Aportaban recursos prácticos para familias y docentes junto con las recomendaciones. [1][2]