Učební pomůcky a kontakt s rodiči
Ahmed vyzdvihla „specifické pomůcky navržené pro inkluzivní třídy mateřských škol“. Popsala přizpůsobování materiálů, rozhovory s rodinami o individuálních vzdělávacích potřebách i průběžný kontakt s rodiči. UNICEF její zkušenost spojil s programem pro období 2023–2024, který měl zavést inkluzivní model ve 153 veřejných školách v Asjútu, Sohágu a Buhajře.
Nadace podporuje rané vzdělávání
V popisu projektu „Na prvních letech záleží“ Nadace Sawiris stanovila cíle zahrnující školení personálu, vybavení 20 podpůrných učeben v Asjútu a přístup dětí se zdravotním postižením k inkluzivnímu předškolnímu vzdělávání. Uvedená doba projektu sahala od února 2023 do ledna 2025 a zahrnovala také dostupnou vodu a přístupné sanitární vybavení. [2]
Širší mezera v přístupu ke vzdělávání
Přehled programu UNICEF pro Egypt, zveřejněný v lednu 2023, popisoval rozsáhlé vyloučení školních dětí se zdravotním postižením ze vzdělávání. Upozorňoval i na stigmatizaci dospívajících. Práce ve třídách řešila část tohoto problému: umožnit dětem učit se s vrstevníky a pomáhat rodinám zapojovat se do jejich vzdělávání. [1]