Leermiddelen en contact met ouders
Ahmed benadrukte »specifieke hulpmiddelen voor inclusieve kleuterklassen«. Zij beschreef het aanpassen van materialen, gesprekken met gezinnen over individuele leerbehoeften en blijvend contact met ouders. UNICEF verbond haar ervaring met een programma voor 2023–2024 dat een inclusief model moest invoeren op 153 openbare scholen in Assiut, Sohag en Beheira.
Stichting steunt vroegschoolse educatie
In de beschrijving van het project »De eerste jaren tellen« stelde de Sawiris-stichting doelen vast zoals scholing van personeel, middelen voor 20 ondersteunende leerruimten in Assiut en toegang tot inclusief voorschools onderwijs voor kinderen met een beperking. De vermelde looptijd was februari 2023 tot januari 2025, met ook aandacht voor toegankelijk water en sanitair. [2]
Een grotere kloof in onderwijstoegang
Het overzicht van UNICEF's landenprogramma voor Egypte, gepubliceerd in januari 2023, beschreef aanzienlijke uitsluiting van onderwijs onder schoolgaande kinderen met een beperking. Het benoemde ook stigmatisering van adolescenten. Het werk in de klas pakte een deel van die uitdaging aan: kinderen samen met leeftijdgenoten laten leren en gezinnen helpen aan hun onderwijs deel te nemen. [1]