Σύνδεση της πολιτικής με την καθημερινότητα
Οι διοργανωτές ζήτησαν καλύτερο διατομεακό συντονισμό, υπηρεσίες για αγροτικές κοινότητες και συστήματα στήριξης οικογενειών και φροντιστών. Ο υπουργός Παιδείας Jai Bir Rai προήδρευσε της λήξης. Οι συστάσεις περιλάμβαναν σαφέστερη πρόσβαση σε νομικές υπηρεσίες και εναρμόνιση της πολιτικής αναπηρίας με άλλες δημόσιες πολιτικές. [1]
Σχολεία που ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες
Το συνέδριο πρότεινε επανεξέταση του μοντέλου σχολείων με εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη και κοινό πρόγραμμα με διδασκαλία και αξιολόγηση προσαρμοσμένες στο άτομο. Προτεραιότητες ήταν η κατάρτιση εκπαιδευτικών και η υποστηρικτική τεχνολογία. Το πρόγραμμα της Perkins περιλάμβανε παρουσιάσεις της ομάδας γονέων Phensem για προσωποκεντρικό σχεδιασμό. [1][2]
Νέο υλικό για το σπίτι
Παρουσιάστηκαν πέντε βίντεο για παρέμβαση στο σπίτι σε τέσσερις γλώσσες και έντυπο υλικό. Η Perkins κατέγραψε επίσης δύο τοπικά προσαρμοσμένους οδηγούς, αναπτυγμένους με εκπαιδευτικούς εταίρους του Μπουτάν, για ήσυχους χώρους και μάθηση μέσω παιχνιδιού. Προσέφεραν πρακτικούς πόρους σε οικογένειες και εκπαιδευτικούς μαζί με τις συστάσεις. [1][2]