Segédeszközök gúnyolódás nélkül
Tawake hangsúlyozta, hogy a gyermekek számára lehetővé kell tenni, hogy gúnytól való félelem nélkül használhassák segédeszközeiket. A találkozó az oktatási rendszerek előrehaladásának áttekintését és a következő lépések tervezését szolgálta. A regionális munkacsoportot Mikronézia, Niue és a Salamon-szigetek oktatási miniszterei vezették. [1]
Már korábban feltárt hiányok
A 2020–2021-ben gyűjtött adatokra építő korábbi regionális áttekintés korlátozott hazai finanszírozást és képzett munkaerőhiányt talált Mikronéziában. Az iskolából kikerülő fiatalok támogatásának hiányosságait is leírta, és együttműködést kért az oktatás, a közösségek, a vállalatok és a civil társadalom között. [2]
Később, 2025-ben jóváhagyott prioritások
Az UNICEF egy 2026. februári utánkövetésben arról számolt be, hogy a miniszterek közös nyilatkozatot fogadtak el a pohnpei fórumon meghatározott prioritásokról. Ezek a munkát 2030-ig hivatottak irányítani, tanárképzéssel, jobb adatokkal és a befogadó tanulás erősebb támogatásával együtt.