使用辅助器具不受嘲笑

塔瓦克强调，儿童应能使用辅助器具而不必担心遭到嘲笑。会议让各教育体系共同回顾进展并规划下一步行动。指导工作的地区工作组由密克罗尼西亚、纽埃和所罗门群岛的教育部长领导。 [1]

会议前已发现的不足

此前的地区审查依据2020—2021年收集的信息，指出密克罗尼西亚国内资金有限、受训人员短缺。审查还描述了青年离校后支持薄弱的情况，呼吁教育部门、社区、企业和公民社会加强协调。 [2]

优先事项于2025年稍后获认可

联合国儿童基金会在2026年2月的后续文章中报告，部长们已认可一份共同声明，其中列出波纳佩论坛确定的优先事项。这些事项计划指导到2030年的工作，同时推进教师培训、数据改善和更强的融合学习支持。 [3]