Εκπαιδευτικό υλικό και επαφή με γονείς
Η Άχμεντ ξεχώρισε «ειδικά εργαλεία σχεδιασμένα για συμπεριληπτικές τάξεις νηπιαγωγείου». Περιέγραψε την προσαρμογή υλικού, συζητήσεις με οικογένειες για ατομικές μαθησιακές ανάγκες και συνεχή επαφή με γονείς. Η UNICEF συνέδεσε την εμπειρία της με πρόγραμμα του 2023–2024 για εισαγωγή συμπεριληπτικού μοντέλου σε 153 δημόσια σχολεία στην Ασιούτ, το Σοχάγκ και τη Μπεχέιρα.
Το ίδρυμα στηρίζει την προσχολική εκπαίδευση
Στην περιγραφή του έργου «Τα πρώτα χρόνια μετρούν», το Ίδρυμα Sawiris έθεσε στόχους όπως επιμόρφωση προσωπικού, πόρους για 20 αίθουσες μαθησιακής υποστήριξης στην Ασιούτ και πρόσβαση παιδιών με αναπηρία σε συμπεριληπτική προσχολική εκπαίδευση. Η δηλωμένη διάρκεια ήταν από τον Φεβρουάριο 2023 έως τον Ιανουάριο 2025, με προσοχή και σε προσβάσιμες εγκαταστάσεις νερού και υγιεινής. [2]
Ένα ευρύτερο κενό στην εκπαιδευτική πρόσβαση
Η επισκόπηση του προγράμματος της UNICEF για την Αίγυπτο, δημοσιευμένη τον Ιανουάριο 2023, περιέγραφε εκτεταμένο αποκλεισμό από την εκπαίδευση παιδιών σχολικής ηλικίας με αναπηρία. Επισήμαινε επίσης τον στιγματισμό εφήβων. Η δουλειά στις τάξεις αντιμετώπιζε μέρος αυτής της πρόκλησης: κοινή μάθηση με συνομηλίκους και συμμετοχή των οικογενειών στην εκπαίδευση. [1]